Os enfermeiros esmorizenses Abel Fernandes e André Seixas integram a equipa de autores do artigo científico “A Inteligência Artificial na Supervisão de Estudantes de Enfermagem”, recentemente publicado na Revista Recien – Revista Científica de Enfermagem.
O trabalho apresenta a experiência da utilização do ChatGPT como ferramenta de apoio à supervisão de estudantes de Enfermagem em contexto de prática simulada, analisando de que forma a inteligência artificial pode contribuir para o processo de ensino e aprendizagem.
Entre as principais conclusões, os autores destacam que a utilização do ChatGPT, quando acompanhada pela orientação do enfermeiro supervisor, favorece o desenvolvimento do pensamento crítico, estimula a reflexão sobre a prática clínica e aumenta a motivação e a colaboração entre os estudantes. O estudo refere ainda que a ferramenta permitiu aos supervisores otimizar o tempo dedicado à preparação das aulas e à criação de cenários de simulação, possibilitando um acompanhamento mais personalizado dos alunos.
Apesar das vantagens identificadas, o artigo sublinha que a inteligência artificial deve ser utilizada de forma crítica e responsável, não substituindo o papel do enfermeiro supervisor, cujo feedback, experiência e relação interpessoal continuam a ser determinantes para a formação de futuros profissionais.
Desenvolvido a partir de uma experiência realizada entre fevereiro e maio de 2025 com estudantes do 2.º ano da Licenciatura em Enfermagem, o estudo constitui mais um contributo da investigação portuguesa para a inovação pedagógica no ensino superior, reforçando o potencial da inteligência artificial como ferramenta complementar na educação em saúde.
A publicação representa um motivo de orgulho para Esmoriz, ao dar visibilidade ao trabalho de investigação desenvolvido por profissionais da comunidade e ao seu contributo para a evolução do ensino da Enfermagem.
